新高考3+1+2和老高考3+2 谁更能选拔人才?

发布日期：2025-03-06 09:19    点击次数：92

老高考理科就是理科，多少分就是多少分，物理化学具有和数学同等权重，而地理和生物两门学科，只作为合格性考试。语数英物化各150分，总分相同但少考了一门学科。

1、老高考地理和生物不作为重点，减少学科多样性，新高考更为全面。

作为自然学科，地理和生物与生活息息相关，是大学很多学科学习基础，高中这两门学科的更深度学习，利于提升学生的整体素养。

相比较理科界定物化，文科界定政史两门学科，学生可以根据自己特长有着更多样性的选择。从选科初衷制定值得肯定，只是学生普遍存在田忌赛马的心态，使得学科选择出现一定的失衡现象。最终采用物化捆绑形式进行平很。

2、物化权重150分，考试时间更长，对于理科思维可以更深入，而现在的物化生三门学科高考75分钟，需要学生考试的手速和细致度，对于思维能力考察体现，不如以前体现明显。

高考考核的是深入思考的能力，而75分钟的考试时间，缺乏深度思考的时间与收效，这使得学科难度设置整体降低，对于深度思维要求弱化，反而更接近中考细致度考察模式，这在2024年的物理高考上体现尤为明显。

3、物化捆绑，使得理工科核心专业，实际要求的考察学科仍然是语数外物化，但相比老高考，却多出100分给了其他学科，生物地理或者政治。

每门学科150分，使得各学科权重相同，而新高考六门学科，有150分计算原始分，有100分计算原始分，有100分按照排名计算赋分，而不同学科赋分难度不同，赋分群体不同，然后不同学科再在一起排名。

赋分使得考试成绩与实际成绩并不契合，整体成绩成绩提升同时，学生之间的分差减少，使得真正的优生在赋分学科上，并不值得投入过多的学习时间。